The world we live in: A perspective on blended learning and music education in higher education
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
Constructivism Based Blended Learning in Higher Education
This paper explain how to apply Constructivism and Conversation theories in Blended Learning environment in order to increase learning outcomes and quality. Some scenarios of Constructivism based blended learning activities are presented in this paper. In addition, a Constructivism Based Blended Learning model for “ICT Management” course, a compulsory course in Master of Management Information ...
متن کاملblended learning in higher education (framework, priciples and guidlines)
موسسات آموزش عالی باید به نحوی پاسخگوی توقعات در حال تغییر مرتبط با یادگیری و فناوری های جدید باشند. دست اندرکاران آموزش عالی، رویکردهای سنتی آموزش را زیر سوال می برند تا ببینند آیا در سطوح بالاتر یادگیری کارساز می باشند یا خیر. یادگیری عمیق و صحیح مستلزم وجود یادگیرندگان فعال می باشد (kuh و همکاران، 2005). افرادی که با فناوری های نوین بزرگ شده اند، خیلی موافق تبادل اطلاعات از طریق سخن رانی نیس...
متن کاملA Thematic Review of Blended Learning in Higher Education
Thisarticlereviewstheinternationalliteratureonblendedlearninginviewofestablishingitsthematic trendsinhighereducation.ThesystematicreviewthroughPRISMA,soughttoanswerthreeresearch questions:First,howhavepublicationsevolvedfrom2000to2016inblendedlearninginhigher education?Secondly,whatthemesarefrequentlypublishedinblendedlearningsince2000to2...
متن کاملThe Potential of Blended Learning in Agricultural Education of Ireland
The management of agricultural education faces on-going challenges to deliver current and effective materials in an approach that takes advantage of developments in education technology. In this article the use of blended learning was compared with the traditional approach for the instruction of theoretical materials in agricultural education. This study used a pre-test, post-test experimental ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa
سال: 2020
ISSN: 2415-2005,1817-4434
DOI: 10.4102/td.v16i1.696